| 实验室分布 |
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- 语言实验室（一）
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- 接口实验室
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计算机科学系师资队伍建设 |
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- 师资现状
我院计算机科学系经过近 30年的建设和发展，已拥有一支教学经验丰富的专业教师队伍。现有专职教师48人，其中教授、副教授11人，占23%，讲师20人，占41.6%，。“双师型”教师9人，硕士2人；兼职教师15人；客座教授8人。
- 师资队伍建设规划
教学活动中教师的地位十分重要，其知识水平、知识结构、知识更新程度直接影响到教学质量。高职计算机类专业教学内容不断更新，必须要求任课教师的知识结构不断更新。这是计算机专业教学师资队伍建设最显著的特点。根据这一特点，我们提出了师资队伍建设的目标：建立一支思想政治素质高、学历和年龄结构合理、学术造诣较深、教学和实践经验丰富的教师队伍。为了实现师资队伍建设目标，我们对教师队伍建设进行了如下规划：
(1)、加强骨干教师队伍建设、提高业务水平
对于骨干教师给予一定的专业理论的自学、研究的时间，在工作量等方面给予合理的定位，使他们有精力钻研理论、钻研如何提高教学质量，并尽可能为他们创造提高业务水平的机会，使他们的知识水平能跟上计算机发展的潮流。比如鼓励骨干教师参加在职研究生的学习，鼓励教师进行科研开发，课题研究。选送部分教师到有关大学进修。
(2)、加强青年教师的教育培养
对于青年教师，考虑到他们大多数是计算机专业毕业的年轻人，基础较好，动手能力较强，但教学和实践经验不足。在教学活动中我们坚持青年教师课前试讲，老教师传教、检查必备的教学文件，教学中出现的问题及时提出改进意见，在教学实践中不断增加他们的教学经验和解决问题的能力。
(3)、积极鼓励教师开展教学科研活动
积极落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，根据国内外科技发展的新趋势和贵州信息产业的要求，深化职业教育的改革，提高教学质量，为我省培养出更多的高素质、实用型人才。加强科学研究开发机制，积极与企业合作，实行产、学、研相结合，进行科研实训基地建设。
(4)、师资队伍建设的具体措施
1）2003年，与西安交大合作对本院计算机专业人员进行知识更新。
2）2004年，选送5名教师参加在职研究生学习。
3）2005年起每年选派2名教师参加在职研究生学习，并每年选派2名教师到国内外著名软件企业进修学习。
4）至此2006年前力争引进5名博士研究生。
5）与软件公司合作聘任一批在软件开发一线具有丰富经验的软件开发人员为兼职教师。
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