计算机科学系

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《计算机应用》专业----多媒体方向

——三年高职

一、招生对象、学制与就业方向
1、招生对象：高中毕业生或同等学历
2、学制： 3 年
3 、就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装潢设计公司、居室装修公司、出版社、印刷厂等图形 / 图像制作岗位 .
二、培养目标
1 、培养学生初步树立正确的人生观、价值观，勤劳敬业、遵守国家法规法律、具有良好的职业道德，心理健康的第一线专业人才。主要定位于软件应用域中多媒体制作人才的培养，学生应掌握相关的理论知识，熟悉多媒体制作环境，精通 1 － 2 门多媒体制作工具（如 Photshop 、 fladh 等），并能应用它们独立实现创意者的意图；
2 、具有坚实的基础知识和必需的技能知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和技术；
3 、熟悉国家关于本领域的政策和法规；
4 、具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神。
三、培养规格
1 、掌握多媒体的初步开发及应用的基本知识、基本原理和方法，胜任多媒体的初步开发及应用的工作，具有解决本专业技术问题的能力；
2 、掌握互联网络的基本知识和使用方法；能胜任网络环境下的多媒体应用和管理工作等；
3 、在学习相关课程期间参加多媒体技术应用能力考证、计算机应用能力考证并获得相关认证。
四、培养模式
1 、注重素质教育与职业技能教育相结合，强调职业教育的特点 , 注重实际操作能力；职业教育与软件开发应用型专业人才的需求相结合；强调专业针对性、应用性与学生可持续发展性的结合；从而全面提高学生适应能力 , 实践能力与持续发展能力；
2 、通过软件开发（多媒体技术）基础知识的学习，提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围；
3 、将专业技术课学习与相关认证考核融于教学过程中，全面提高学生的独立动手能力、专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力和持续发展能力。
4 、将专业的相关认证考核融入教学过程：
（ 1 ）必须通过高新考试的“办公高级操作员”或“图形图象制作员 / 师”及“网页制作员 / 师”考证。
（ 2 ）必须通过一项等级考试（二级 / 三级）考证或水平（员级）考证。
五、教学方式
     以职业技能需求细化分析为根据，构建课堂教学、实践教学和社会实习相结合的教学环境，采用模块化（实习、课程设计、项目驱动等）的项目（任务）驱动教学法实施教学，强调学生主动（独立）参与、小组讨论（协作）、应用实习与课堂教学并重的教学方式。
六、 开设课程　
• 公共课：
     哲学、邓小平理论、语文、计算机数学基础、基础英语、职业道德与法律基础、入学教育、基本技能训练、公益劳动、体育
• 职业基础课：
     计算机应用基础、计算机专业英语、美术设计基础、 Visual Basic 语言、常用工具软件、网页制作、Internet 实用技术、计算机网络基础
• 职业技术课：
     多媒体技术基础、计算机图形图象处理、动画制作、多媒体创作工具、音频编辑处理、视频编辑处理、摄影与摄像技术、多媒体作品赏析、平面广告设计、常用多媒体设备、就业指导、青年综合素质教育、综合实习、毕业设计 / 实习
• 选修课：
     市场营销、网络编程、 ISO9000 认证基础、公共关系、艺术鉴赏

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